近期,市教育局下发《关于试点推行中小学全员导师制的通知》,部署安排全市中小学全员导师制试点工作,着力构建全员、全过程、全方位育人工作体系。
《通知》指出,要充分认识中小学全员导师制的深刻内涵。全员导师制是一种与班主任制度互为补充的学校管理制度,按照一定机制将中小学校全体教师与每一位学生匹配,建立良师益友的师生关系、协同合作的家校关系,建立学生人人有导师、教师人人是导师的学生教育管理制度体系。
《通知》明确,中小学导师要切实落实导师的职责和任务。中小学导师要成为学生的良师益友、心理健康指导教师、生涯规划指导教师,要搭建家校有效沟通的桥梁。要帮助指导学生发展核心素养、成就必备品质、提升关键能力;要时刻关注学生的心理健康,围绕学生成长中迫切需要解决的问题,给予心理关怀与成长指导,必要时第一时间上报学校采取应急措施;要通过多种途径引导学生全面培养兴趣爱好,协助制定学业与成长计划;面对高中阶段学生,导师要利用各种资源,帮助学生及家长选科、填报志愿等;要定期与家长沟通,缓解家长焦虑,构建协同共育的家校关系。
《通知》强调,要强化中小学全员导师制保障措施。市教育局将组建专家团队为试点中小学提供专业支持。各县区教育局指导试点学校制定工作方案,教研部门积极开展相关研究。21所试点校制定具体方案,导师与学生的匹配比例原则上不超过1:15;要建立全员导师制工作的校本培训、研修与研究制度;积极培养“种子教师”;探索开发《导师工作指导手册》《导师任务清单》;要建立健全导师激励机制,在教师专业发展、评先评优、职称晋升、绩效工资分配等方面向担任导师的教师倾斜。
转自白银市教育局基础教育科